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成功案例分享：華威碩士申請成功案例

學生姓名：陳同學      留學規(guī)劃師：范錦繡溫佩瑤

學生背景：北京科技大學（國內(nèi)211/985院校）大四在讀學生

成績概況：日語專業(yè)GPA:3.8;

金融工程專業(yè)GPA3.58；

雅思：6.5

所學專業(yè)：第一專業(yè)日語 第二專業(yè)金融工程

錄取學校：華威大學University of Warwick

錄取專業(yè)：MSc in Management 

留學層級：碩士

申請思路及專家分析:

陳同學留學意愿強烈且目標明確，在大二階段簽署了留學申請合同。學生本身具有日語專業(yè)背景，表示要沖刺商科方向高校，但由于學生本身無商科背景，在學術(shù)背景方面有所欠缺，申請商科方向高校具有一定的困難與局限。

在這種情況下，顧問老師給與了及時有效的規(guī)劃跟進：

1、建議該學生加修商科方向為第二學位，并爭取一切機會參與四大會計事務(wù)所相關(guān)商科實習項目，為未來的申請做良好的鋪墊與補充；

2、要求該學生在提高第一專業(yè)均分的基礎(chǔ)上，對于加修的第二學位的均分同樣也至少保持在3.5以上的成績；

3、在雅思成績方面，顧問老師對該同學進行了長線跟蹤規(guī)劃，及時跟進該同學的學習狀態(tài)與成績，建議他在大四開課之前，刷出雅思6.5分的成績以證明語言學習能力，在最大程度上爭取增加申請高校的幾率。

特別說明：該同學的特點是，注重細節(jié)，屬于完美主義者，對申請中各個環(huán)節(jié)要求極高。對此，顧問老師量身為他制定了院校規(guī)劃書，劃分沖刺與相對保底的院校。由于陳同學在申請過程中處于大四在讀階段，時間安排較其他申請人來說相對緊張，能夠與文案老師溝通的時間也很有限，因此在文書素材的準備過程中，文案老師盡全力配合學生的溝通時間，反復(fù)與學生探討文書寫作思路，挖掘?qū)W生自身亮點，有針對性地協(xié)助學生打造、修改院校申請文書。文書中詳盡展現(xiàn)了學生的實踐經(jīng)歷，體現(xiàn)了了學生與未來入讀專業(yè)之間的契合點，突出了學生所具備的能力與潛力，得到了學生的認可。為幫助學生盡可能的增大錄取幾率，文案老師還為學生提交了首輪申請，力爭早申請，早占位，努力為學生爭取錄取機會。在申請過程中，學生的執(zhí)行力與溝通能力較強，在申請中及時提出自己的所思所想，通過與顧問老師和文案老師的密切溝通、合作努力，終拿下心目中的理想學校-華威大學的offer。
 

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